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南京桥北儿童英语培训机构浅引导幼儿英语学习改变孩子的大脑思维
发布时间:2019-01-11 11:58 作者:365体育_365在线_b   浏览次数:
 

  孩子离开学校回到家,英语学习是不是就应该搁置了呢?作为父母,我们在家也应该适当引导孩子的英语学习。可能有些家长会说我英语不好怕误导,其实父母在家教并不要求父母的英语水平有多高,只要确保准确的语言语调和正确的语言输入,也可以用些高质量的的音频、视频、教材等等英语学习资源。

  要选择好玩的教材,让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的,而且记住不要一直把学习当作前提,只要孩子觉得好玩就会学习,没有兴趣当然不想接触。

  相比父母自己给孩子制造语言环境,电视和电影所带来的效果更有助于提高孩子正确的发音学习。尤其是孩子喜欢的英文动画片,在观看精神剧情的同时,孩子在无形之中学会了语言对白。

  早上起床,晚上休息前,家长可以放些英语儿歌、英语故事等,自然的输入,磨磨孩子的耳朵,听多了自然就熟了。

  也许宝宝还不知道怎么写单词,但在宝宝常见的食物或物品上写上相对应的英文单词,平时父母有意识地指着单词读给宝宝听,宝宝就会有一些印象,等到他有记忆力的时候,他会更容易掌握这些单词的拼写。

  把单调的英语学习结合到丰富的趣味肢体语言相结合,孩子会兴趣大增。父母是孩子*的老师,要用智慧的方法帮助宝宝,鼓励宝宝,而不是强制学习。在兴趣和游戏中,宝宝更容易学到知识。

  孩子学习外语从身边的事物开始,也就是说*简单的常用的口语先学。通常孩子年幼,还不懂得语法,所以从简单的单词和口语开始孩子会比较容易学会,等孩子学会的单词多了,再学习句子和短语,循序渐进。

  如果日常生活中,父母也用英语和孩子做一些简单的交流,营造学习的语言环境,孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大,因此如果父母都会英语,不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流,在语言环境的影响下,孩子更容易学会。

  学习外语的学生,和只会讲一种语言的同学相比,更倾向于在标准化考试中取得更好的成绩,尤其是在数学、阅读和词汇这些范畴。研究人员已经观察到,掌握多语言的人在使用另一种外语时,可以明显地刺激大脑灰质的神经元和突触的结构使其更加致密与活跃。本质上,这其实是一个大脑做了一次锻炼!对其他神经系统的研究发现,老的终生双语学习者的大脑白质要比老的单语者的大脑白质更加完整。同时如果在学习外语时结合蓝鹦鹉等工具,大脑的训练效果将会更佳。

  大脑越用越灵活,所以教育者通常将大脑比作肌肉。学习一门语言需要记忆规则和词汇,这些有助于锻炼你的认知“肌肉”。这样的锻炼会全面提升你的记忆力,这意味着能讲多种语言的人更擅长于记忆列表或者次序。研究显示,双语学习者更擅长记住购物清单、人名和方位。

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